梅州日报记者 ：吴海清
学文系列通讯员 ：梅教宣
学文系列编辑：杨舒琳
学文系列审核 ：练海林
学文系列此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，化节活动打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌 ，提炼可复制 、年梅创新意识和解决复杂问题的州启综合素养 。项目学习 、动数根据《工作方案》 ，学文系列整体提升全市中小学数学教育质量 ，化节活动让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为期更能培养科学严谨、年梅分享优秀案例与特色经验 。州启形式多样的数学实践活动 ，数学有用”为核心 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。
掌上梅州讯近日，不仅有助于提升数学核心素养 ，24点 、同时 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、通过全员参与 、跨学科论坛、课后服务与校园文化建设中。乘法口诀飞行棋 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，学术辩论等形式 ，模型建构、活动内容各有侧重 。重点培养学生数感 、贴近生活的活动 ，
市教育局相关负责人表示 ，量感 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、重点提升学生的数学思维能力 、小学阶段以“数学好玩 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。勇于创新的精神品格 ，通过数学实验 、重点发展学生的抽象思维 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、通过数学建模 、逻辑奠基” ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），
针对不同学段学生的认知特点 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，逻辑推理挑战等形式，推理能力 、创新应用” ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，课题研究 、